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Leggi e Norme sull’integrazione

(Legge n. 517/77Legge n. 104/92Legge n. 17/99Legge n. 328/2000Legge n. 134/15)

Lineeguida_integrazione_alunni_disabili

Legge n. 59/97 – AUTONOMIA

D.P.R. n. 275/99 – Regolamento Autonomia

NUOVI MODELLI P.E.I.

LINEE GUIDA nuovi modelli PEI

Adozione Modello PEI Nazionale

Nuovo PEI Primo Grado  (senza sottolineature)

Nuovo P.E.I. Secondo Grado (senza sottolineature)

Tabella Fabbisogni

Scheda Debito di funzionamento

Nota n. 40

Documenti scolastici

Indicazioni Nazionali 2012 – Secondaria di 1° Grado

Assi culturali

Profilo 1° Ciclo

Profilo Licei

Profilo Istituti Tecnici

Profilo Istituti Professionali

 

Schede autori di Pedagogia – Didattica – Docimologia

Piaget_Bruner_Vygotskij

E. Morin

H. Gardner

J. Bruner_Scaffolding

Metodologie e Strategie didattiche (Schede riassuntive)

Tassonomia Bloom

Scheda-Metodologie e Strategie

Metodologie

Scheda-Flipped Classroom

Scheda-Mediazione didattica e strategie connesse

Scheda-Cooperative Learning

Scheda-Peer Education

Scheda-Peer Tutoring

Strategie Didattiche

Scheda-Strategie (Modeling – Prompting – Fading)

Psicologia dell’Apprendimento (Lezione n. 17)

Ragionamento

Metacognizione e Motivazione

Memoria

Attenzione